Teilen Sie Sätze auf Englisch.

Gespaltene Sätze im Englischen

Diese Lektion hilft uns zu verstehen, was ein Spaltsatz auf Englisch ist, warum wir ihn verwenden und wie wir einen Spaltsatz bilden können.

What is a cleft sentence?

Ein Spaltsatz konzentriert sich auf einen Teil eines Satzes. Es fügt den Teil, der bereits bekannt oder verstanden ist, zu einem Teil hinzu, den der Zuhörer nicht kennt. Ein gespaltener Satz ist eine Möglichkeit, den Fokus auf das zu lenken, was uns am wichtigsten ist. Hier wird in Cleft-Sätzen eine einzelne Idee in zwei Teile geteilt, wobei der Fokus auf einem Element liegt.

In einem Spaltsatz ist die Information in zwei Teile geteilt:

a) eine, die den Zuhörern bereits bekannt ist und für uns weniger wichtig ist
b) und das andere, das den Zuhörern unbekannt oder neu ist und auf das sich der Sprecher konzentrieren möchte

In einem Spaltsatz werden Informationen auf eine Weise gebildet, die sich von ihrer ursprünglichen Struktur unterscheidet. Der hier fokussierte Teil wird von seinem ursprünglichen Platz verschoben.

Es kann alles sein, worauf sich der Sprecher konzentriert und in einem Spaltsatz trennt. Lassen Sie uns einige Beispiele studieren.

Monica took 1000 dollars from a beggar last night.

Cleft sentence: It was Monica who took 1000 dollars from a beggar last night. (The focus is on the subject Monica)
Cleft sentence: It was 1000 dollars that Monica took from the beggar last night. (The focus is on the object)
Cleft sentence: It was a beggar whom Monica took 1000 dollars from last night. (The focus is on the object of the preposition)
Cleft sentence: It was last night when Monica took 1000 dollars from a beggar. (The focus is on the time of the action (adverb))

Simple sentence (non-cleft): Rahul stole my car last night.

Wenn wir uns nun auf einen Teil des Satzes konzentrieren wollen, sagen wir das Subjekt (Rahul), müssen wir einen Spaltsatz verwenden. Wir können den obigen Satz wie folgt schreiben:

Cleft sentence: It was Rahul who stole my car last night.

Jetzt liegt der Fokus auf Rahul, dem ursprünglichen Satz. Dies ist ein Beispiel für einen gespaltenen Satz. Ein Cleft-Satz wird normalerweise auf die folgenden zwei Arten konstruiert:

• It (Pseudopronomen) + Form des Verbs sein + X + Nebensatz
• Nebensatz beginnend mit WH-Wörtern + Form des Verbs + X

In der ersten Struktur ist X (das Element, auf das sich der Sprecher konzentriert) normalerweise ein Substantiv oder ein Substantivpronomen. Es kann eine Präpositional-, Adverbial- oder Adjektivphrase sein. In der zweiten Struktur steht das Objekt, auf das sich der Sprecher konzentriert, hinter einer Seinsform eines Verbs (Verbindungsverb).

Examples:

• It was Jon who supported me in my tough times.
• It was your brother Allen who came up with this idea.
• It is Tina whom I am dating.
• What I want from you is your support.
• Who I really want to thank is you.
• What I want for my birthday is a new bike.

Conversation 1:

Muskaan: I think Smriti paid for your college fee. Didn’t he?
Jon (Cleft sentence): No, it is Rahul who paid for my college fee.
Normal sentence: Rahul paid for your college fee.

Understood or common information: Somebody paid your college fee
New or focus information: Rahul did the action

Hier ist der Teil „die Studiengebühren werden von jemandem bezahlt“ gemeint. Der Sprecher hat eine geteilte Struktur verwendet, um sich auf den Teil (Person) zu konzentrieren, den der Zuhörer nicht kennt.

Conversation 2:

Mom: I am elated today.
Ashu: Why, mom? What’s going on?
Mom: We are having Chinese food in the evening. It is my favorite.
Ashu: No, mom, It is Italian food that we are having in the evening. Papa confirmed that a few minutes ago.

Chinesisches Essen ist hier das Objekt des Verbs „haben“. Ashu verwendet in der letzten Zeile eine Schlitzstruktur, um das Objekt zu fokussieren. Wenn Sie das Objekt nicht besonders betonen möchten, würde der Satz folgendermaßen geschrieben: Wir werden heute Abend italienisch essen. Im Schlitz betonte er bewusst das Objekt, das neue Informationen für den Zuhörer (Mutter) waren.

Conversation 3:

Alex: Someone saved your sister from falling into a pot.
John: It was my friend Anoop who did that.

Der Fokus liegt auf dem hervorgehobenen (fettgedruckten) Teil. Der Rest versteht sich und ist der vorherigen Aussage entnommen.

Conversation 4:

Maxwell: I spoke to your father yesterday.
Smith: It was my uncle (who) you spoke to.

Conversation 5:

Raj: Sneha was waiting for someone at the party.
Danish: It was you who she was waiting for at the party.

Hinweis: Sie können den Satz mit dem Teil beenden, auf den Sie sich konzentrieren, da der Rest bereits bekannt ist.

Ex – It was you.

Types of cleft sentences

Es gibt zwei Arten von gespaltenen Sätzen im Englischen:

1. Verwendung des Pseudo-Subjekts „IT“
2. Verwendung der WH-Wörter
3. Umgekehrte Pseudospalte
4. Verwendung des Wortes „ALLE“

Gespaltene Sätze mit Pseudo-IT db2424

Die Verwendung eines Pseudopronomens „es“ ist die gebräuchlichste Art, einen Spaltsatz zu bilden. TI-Spaltsätze werden im Allgemeinen verwendet, um Informationen zu korrigieren und sich auf neu hinzugefügte Informationen zu konzentrieren.

Structure:

Normal: Subject + verb phrase + object (X) + other part (optional)
Cleft: It + to be verb + object (X) + adjective clause (that/who/whom + subject + verb phrase)

Examples:

Non-cleft: Jon supported me in my tough times.
Cleft: It was Jon who supported me in my tough times.

Non-cleft: An old farmer from Kerala created a machine that changes trash cans into running shoes.
Cleft: It was an old man from Kerala who created a machine that changes trash cans into running shoes.

Non-cleft: I am looking forward to meeting Conor the most.
Cleft: It is meeting Conor that I am looking forward to the most.

Non-cleft: I couldn’t join you because I was ill.
Cleft: It was because I was ill that I couldn’t join you.

Die Verwendung eines Pseudopronomens „es“ ist die gebräuchlichste Art, einen Spaltsatz zu bilden. Der Fokus des Schlitzes kann in der Struktur wie folgt sein:

• Subject
• Object of a verb
• Object of a preposition
• Adverbial

1. Cleft focusing on the SUBJECT

Situation 1:

I think Smriti paid for your college fee. Didn’t he?
Normal sentence: Rahul paid for your college fee.
Cleft sentence: It is Rahul who paid for my college fee.

Understood or common information: Somebody paid for your college fee
New or focus information: Rahul did the action

Hier ist der Teil „die Studiengebühren werden von jemandem bezahlt“ gemeint. Der Sprecher hat eine geteilte Struktur verwendet, um sich auf den Teil (Person) zu konzentrieren, den der Zuhörer nicht kennt.

Situation 2:

Didn’t Simran call your father last night?
Cleft: No, it was Manisha who called my father last night.

Normal sentence: Manisha called my father last night.

Situation 3:

Ashish: iPhone 11 has been awarded as the best smartphone in 2021.
Max: That’s not correct. It is the iPhone 13 that’s been awarded as the best smartphone in 2021. (cleft)

Situation 4:

Charu: IIM Indore produces the best HR managers, according to a report.
Monica: That’s amazing.
Ankit: That’s not necessarily true. It is IIM Ahmedabad that does it. (cleft)

Der letzte Satz ist ein Spaltsatz. Informationen, die neu sind und auf die sich Ankit konzentriert (X), werden hervorgehoben, indem der Satz in zwei Teile geteilt wird. Die Klausel nach X (Ankit) bezieht sich auf dieselben Informationen, die Charu bereits bereitgestellt hat. Dann. „das tut“ bedeutet hier „das bringt die besten Personalmanager hervor“.

2. Cleft focusing on the OBJECT

Der Fokusteil (X) kann auch das Objekt des Verbs sein. Schauen wir uns einige Beispiele an, in denen gespaltene Sätze verwendet werden, um sich auf das Objekt des Verbs zu konzentrieren.

Situation 1:

Mom: I am elated today.
Ashu: Why, mom? What’s going on?
Mom: We are having Chinese food in the evening. It is my favorite.
Ashu: No, mom, It is Italian food that we are having in the evening. Papa confirmed that a few minutes ago.

Chinesisches Essen ist hier das Objekt des Verbs „haben“. Ashu verwendet in der letzten Zeile eine Schlitzstruktur, um das Objekt zu fokussieren. Wenn Sie das Objekt nicht besonders betonen möchten, würde der Satz folgendermaßen geschrieben: Wir werden heute Abend italienisch essen. Im Schlitz betonte er bewusst das Objekt, das neue Informationen für den Zuhörer (Mutter) waren.

Situation 2:

Aarushi: Who are you dating, Ashish?
Ashish: No one.
Aarushi: Hey, come on. I know you are dating someone. Please tell.
Ashish: It is Megha who I am dating. Please don’t share this with anyone.

Aarushi möchte sich hier speziell auf das Objekt (Person) des Verbs „datieren“ konzentrieren. Und da ich mich auf den Namen konzentrieren möchte, wurde die Einrückung verwendet. Beachten Sie auch, dass, wenn das Objekt eines Verbs eine Person ist, who/whom/that verwendet werden kann, um sich auf diese Person zu beziehen.

It is Megha whom I am dating.
It is Megha who I am dating.
It is Megha that I am dating.

3. Cleft focusing on the OBJECT OF A PREPOSITION

Situation 1:

A: You looked upset at the party. Were you still upset with us?
B: I wasn’t upset with you all. It was my brother Alex whom I was upset with.

Situation 2:

Tom: You think about Mary anymore. She doesn’t deserve it.
Sam: I am not. It’s her sister (whom) I’m thinking about right now. She got wronged in this.

Situation 3:

Laura: Rahul will be performing with my sister Naura at the party. They look great together.
Jon: It is Maria who he will be performing with. He told me this himself.

4. Spalte, die sich auf ein ADVERBIAL konzentriert

Ein Adverbial kann im Mittelpunkt eines Spaltsatzes stehen. Schauen wir uns einige Beispiele an.

Examples:

Non-cleft: He came to see us the day before yesterday.
Cleft: It was the day before yesterday when he came to see us.

Non-cleft: I will call you tomorrow.
Cleft: It is tomorrow when I will call you.

Non-cleft: They are buying a house in London.
Cleft: It is In London that they are buying a house.
or
Cleft: It is London where they are buying a house.

Wenn das Adverbial (Zeit) eine Nominalphrase ist, verwenden wir die Konjunktion „wann“ danach. Aber wenn es sich um eine Präpositionalphrase handelt, verwenden Sie die Konjunktion „das“ danach.

NOTE: The verb (to be) of the pseudo subject (IT) needs to be singular even if the focus point (X) is plural.

Examples:

• Es sind meine Freunde, die mich motivieren, meinen Traum zu verfolgen.
• Es waren Ihre Kollegen, die Sie davor bewahrt haben, gefeuert zu werden.

WH gespaltene Sätze (Pseudospalte)

Dies sind gespaltene Sätze, die mit Wörtern aus der WH-Familie beginnen, normalerweise das Wort „WAS“. Diese Sätze beantworten normalerweise eine Frage. Beachten Sie, dass diese gespaltenen Sätze normalerweise mit der Konjunktion „was“ beginnen.

Structure: WH clause (known information) + to be verb + X (focus part)

Examples:

Question: What do you want from me?
Cleft: What I want is your support.
Non-cleft: I want your support.

Non-cleft: We want to get a job right now.
Cleft: What we want right now is to get a job.

Non-cleft: I needed a safe house to stay.
Cleft: What I needed was a safe house to stay.

Non-cleft: I loved the food the most at the party.
Cleft: What I loved the most at the party was the food.

Non-cleft: He wrote his resignation letter and threw it at his employer’s face.
Cleft: What happened was that he wrote his resignation letter and threw it at his employer’s face.

More examples:

• What I want right now is a person who I can trust.
• What she really wants is your money.
• What I am saying is that I can’t work with anymore.
• What I said to him was that you don’t deserve this job.

Other WH cleft sentences

Non-cleft: Sam used to live in a deserted village.
Cleft: Where Sam used to live was a deserted village.

Non-cleft: I reached home at 2 am.
Cleft: When I reached home was 2 am.

Non-cleft: We do this job because we love it.
Cleft: Why we do this job is because we love it.

Non-cleft: We want to hire your brother.
Cleft: Who we want to hire is your brother.

Umgekehrte Pseudosätze

In umgekehrten Pseudo-Crack-Sätzen wird der Fokus im Gegensatz zu den anderen Crack-Sätzen an den Anfang gesetzt.

Structure: X (focus point) + to be verb + WH clause

Cleft: What I gifted him was a racing car.
Reverse cleft: A racing car is what I gifted him.

Cleft: We need your support.
Reverse cleft: Your support is what we need.

Cleft: What I have been looking for is a tech guy.
Reverse cleft: A tech guy is what I have been looking for.

Cleft: What he is asking for the project is 2 crores.
Reverse cleft: 2 crores is what he is asking for.

Hier ist der Satz, der nach dem Hauptverb (sein) kommt, ein Hauptwortsatz. Es funktioniert als Ergänzung zum Thema.

Gespaltene Sätze mit dem Wort ALLE

Hier wird die Konjunktion what durch alles ersetzt. Ein gespaltener Satz, der mit all beginnt, verleiht dem Satz mehr Nachdruck.

Examples:

Non-cleft: I just want skilled people to make this a successful product.
Cleft: All I want to make this a successful product is skilled people.

Non-cleft: We just want your support right now.
Cleft: All we want right now is your support.

Non-cleft: We just need love in life.
Cleft: All we need in life is love.

Non-cleft: I am thinking about your family.
Cleft: All I am thinking about is your family.

HINWEIS: Hier wird das Wort „allein“ implizit in „alle gespaltenen Sätze“ verwendet, und das Wort „alle“ kann durch die Wendung „das Einzige“ ersetzt werden. Durch die Verwendung dieses Ausdrucks wird der Satz nachdrücklicher. Hier sind einige Beispiele:

Examples:

All we were looking for was your performance.
The only thing we were waiting for was your performance.

All they gave me in exchange for the phone was a cheap camera.
The only they gave me in exchange for the phone was a cheap camera.

All I am asking for is your time.
The only thing I am asking is your time.

All I did was give her my laptop, and she started crying.
The only thing I did was give her my laptop, and she started crying.

All I did was look at her, and they threw me out of the class.
The only thing I did was look at her, and they threw me out of the class.

In diesem Satz konzentrieren wir uns auf das Verb. Der Satz bedeutet, dass sie nicht viel getan haben. Hier wird die Cleft-Struktur verwendet, um auf die Tatsache hinzuweisen, dass das Verb keine große Rolle im Ergebnis gespielt hat.

Übungsset!

SATZ 1
Verwandeln Sie diese normalen Sätze in „Wenn-Sätze“, indem Sie sich auf das Thema konzentrieren.

• Jon brought that gift for me.
• Your father is leading this case.
• My book is considered one of the best books for learning English.

Answers:

• It was Jon who brought that gift for me.
• It is your father who is leading this case.
• It is my book that is considered one of the best books for learning English.

SET 2
Cambie estas oraciones normales a ‘si oraciones’ enfocándose en el objeto directo.

1. I need your laptop right now.
2. They called my sister Anna for the role.
3. She betrayed me, not you.

Answers:

1. It is your laptop I need right now.
2. It was my sister Anna who they called for the role.
3. It was her who she betrayed, not you.

SET 3
Cambie estas oraciones normales a ‘si oraciones’ centrándose en un adverbial.

1. They called me a few minutes ago to show up.
2. She ran away with all the money last night.
3. They hid the bag in their apartment.

Answers:

1. It was a few minutes ago when they called me to show up.
2. It was last when she ran away with all the money.
3. It was in their apartment that they hid the bag.

SET 4

Ändern Sie diese normalen Sätze in „WH-gespaltene Sätze“, indem Sie sich auf das direkte Objekt konzentrieren.

1. I need your laptop right now.
2. They called my sister Anna for the role.
3. I just had a small apple in the morning.
4. Jonas gave me a diamong watch.

Answers:

1. What I need right now is your laptop.
2. Who they called for the role was my sister Anna.
3. What I had in the morning was a small apple.
4. What Jonas gave me in the morning was a diamong watch.

SET 5

Ändern Sie diese normalen Sätze in „umgekehrte Spaltsätze“, indem Sie sich auf das direkte Objekt konzentrieren.

1. I need your laptop right now.
2. They called my sister Anna for the role.
3. I just had a small apple in the morning.
4. Jonas gave me a diamong watch.

Answers:

1. Your laptop is what I need right now.
2. My sister was who they called for the role.
3. A small apple was what I had in the morning.
4. A diamond watch was what Jonas gave me.

SET 6

Ändern Sie diese normalen Sätze in ‘ALLE gespaltenen Sätze’, indem Sie sich auf das direkte Objekt konzentrieren.

1. I need your laptop right now.
2. I just had a small apple in the morning.
3. Jonas gave me a diamond watch.

Answers:

1. All I need right now is your laptop.
2. All I had in the morning was a small apple.
3. All Jonas gave me in the morning was a diamond watch.

FAQs

What is a cleft sentence in grammar?

Ein Spaltsatz ist ein Mechanismus, um sich auf ein bestimmtes Element des Satzes zu konzentrieren. Das Element, auf das wir uns in einer Spaltungsstruktur konzentrieren, sind Informationen, die für den Zuhörer neu sind, und wir bauen es oft auf, um den Satz nachdrücklicher zu machen. Die häufigste Art von Cleft-Satz ist ein IT CLEFT-Satz.

Here is the structure: It + to be verb + focus information + relative clause

Examples:

Non-cleft: Your own brother stole your car.
Cleft: It was your own brother who stole your car.

Other cleft sentences

Non-cleft: We wanted your support.
Cleft: All we wanted was your support.

Non-cleft: I want a house to live in.
Cleft: What I want is a house to live in.

What is an example of a cleft sentence?
Non-cleft: The company is looking for some good coders.
Cleft: It is some good coders the company is looking for.

Non-cleft: The company is looking for some good coders.
Cleft: What the company is looking for is some good coders.

Non-cleft: The company is looking for some good coders.
Cleft: All the company is looking for is some good coders.

Was ist Cleft in der Syntax?
In der Linguistik ist eine Spalte eine Konstruktion, bei der sich der Schreiber/Sprecher auf einen Teil eines Satzes konzentriert, indem er ihn in zwei Teile teilt: einen bereits bekannten und einen neuen (wozu der Sprecher sich konzentriert). der Satz betont). ).

Non-cleft: She wants your money.
Cleft: What she wants is your money.

How do you write a cleft sentence?
There are a few ways to write a cleft construction in English. The most common one is an IT CLEFT STRUCTURE:
IT (pseudo subject) + to be form of a verb + X (the focus part) + relative clause. The focus part (X) is usually a noun/noun phrase, but it can be an adverbial either.

Examples:

1. It is you who should be blamed for this loss.
2. It was a beggar who won the lottery.
3. It was after the match that they came to see us.

What are the types of cleft sentences?
Estos son los tipos más comunes de oraciones hendidas en inglés:

1. IT CLEFT sentence
2. WHAT cleft sentence
3. REVERSE cleft sentence
4. ALL cleft sentence

Non-cleft: She wants your money.

1. It is your money that she wants.
2. What she wants is your money.
3. Your money is what she wants.
4. All she wants is your money.