एक वस्तु क्या है? (उदाहरण के साथ)

वस्तु क्या है? (उदाहरण के साथ)

वस्तु एक संज्ञा (या सर्वनाम) है जो क्रिया या पूर्वसर्ग द्वारा शासित होती है। वस्तुओं के तीन वर्ग हैं:

प्रत्यक्ष वस्तु (जैसे, मैं उसे जानता हूं।)

अप्रत्यक्ष वस्तु (उदा., उसे पुरस्कार दें।)

पूर्वसर्ग की वस्तु (उदा., उनके साथ बैठें।)

प्रत्यक्ष वस्तुओं के उदाहरण

किसी क्रिया का प्रत्यक्ष उद्देश्य वह होता है जिस पर क्रिया की जाती है। आप क्रिया ढूंढकर और पूछकर प्रत्यक्ष वस्तु पा सकते हैं“क्या?“हे“कौन?“. नीचे दिए गए प्रत्येक उदाहरण में, क्रिया बोल्ड है और प्रत्यक्ष वस्तु छायांकित है।

कृपया पास करें मक्खन।
(चरण 1: क्रिया खोजें। क्रिया = पास)
(चरण 2: आस्क“क्या?“. प्रश्न: क्या पास करें? ए: मक्खन)

मेरे पास कोई बैंक खाता नहीं है एक बैंक खाता क्योंकि मुझे पता नहीं मेरी मां का पहला नाम है। (कॉमेडियन पाउला पाउंडस्टोन)
(चरण 1: क्रियाओं को खोजें। क्रिया = नहीं है और नहीं जानते हैं)
(चरण 2: आस्क“क्या?“प्रत्येक क्रिया के लिए। प्रश्न: क्या नहीं है? पता नहीं क्या? ए: एक बैंक खाता और मेरी मां का पहला नाम।)

प्रत्यक्ष वस्तुएं सर्वनाम भी हो सकती हैं।

खाओ मत मुझे। मेरी एक पत्नी और बच्चे हैं! खाओ मजबूत> उन्हें! (होमर सिम्पसन)
(चरण 1: क्रिया खोजें। क्रिया = न खाएं, न खाएं और न खाएं)
(चरण 2: आस्क“क्या?“प्रत्येक क्रिया के लिए। प्रश्न: किसको मत खाओ? क्या है? किसको खाओ? ए: मैं, एक पत्नी और बच्चे, और वे)

क्रिया एक मिश्रित क्रिया हो सकती है (जैसे, छोड़ना, समर्पण करना, पुनर्प्राप्त करना)।

मेरी बिल्ली एक बड़े झटके से से उबर रही है। (कॉमेडियन डैरेन वॉल्श)
(चरण 1: क्रिया खोजें। क्रिया = से पुनर्प्राप्त हो रहा है)
(चरण 2: आस्क“क्या?“. प्रश्न: किससे उबर रहा है? ए: एक बड़े पैमाने पर स्ट्रोक)

यह जटिल हो सकता है।

बिल्ली चाहती है हमारी सुनहरी मछली खाना।
(चरण 1. क्रिया खोजें। क्रिया = चाहता है)
(चरण 2. पूछें“क्या?“. प्रश्न: क्या चाहता है? ए. हमारी सुनहरी मछली खाने के लिए)
(यह काफी आसान लगता है, लेकिन ध्यान दें कि प्रत्यक्ष वस्तु की अपनी क्रिया और प्रत्यक्ष वस्तु होती है। (क्यू: क्या खाएं? ए: हमारी सुनहरी मछली।))

यह मत भूलो कि संज्ञा शब्द का अर्थ आमतौर पर एक शब्द नहीं होता है। एक वस्तु एक शब्दवाचक संज्ञा हो सकती है (जैसे, कुत्ता, सुनहरी मछली, आदमी), एक सर्वनाम (जैसे, वह, यह, वह), एक संज्ञा वाक्यांश (जैसे, खिड़की में पिल्ला, हमारी सुनहरी मछली खाने के लिए, एक आदमी ओवर टाउन), या एक संज्ञा खंड (जैसे, कुत्ते ने क्या देखा, सुनहरीमछली कैसे बची, आदमी की जीत क्यों हुई)।

अप्रत्यक्ष वस्तुओं के उदाहरण

अप्रत्यक्ष वस्तु कार्रवाई का प्राप्तकर्ता या लाभार्थी है (ज्यादातर समय, यह एक व्यक्ति है)। आप अप्रत्यक्ष वस्तु को क्रिया और प्रत्यक्ष वस्तु (ऊपर देखें) को ढूंढकर और फिर पूछकर पा सकते हैं“के लिए या किसके लिए?“. नीचे दिए गए प्रत्येक उदाहरण में, प्रत्यक्ष वस्तु बोल्ड में है और अप्रत्यक्ष वस्तु छायांकित है।

एक लड़की सही जूते दें, और वह दुनिया को जीत सकती है। (अभिनेत्री मर्लिन मुनरो)
(प्रश्न: सही जूते किसे दें? A: एक लड़की)

दिखाओ मुझे एक नायक, और मैं लिखूंगा आपको एक त्रासदी। (लेखक एफ. स्कॉट फिट्जगेराल्ड)
(प्रश्न: एक नायक किसे दिखाएँ? A: मुझे)
(प्रश्न: किसके लिए एक त्रासदी लिखें? A: आप)

कभी भी लोगों को चीजों को कैसे करें बताएं। उन्हें बताएं क्या करें, और वे अपनी सरलता से आपको आश्चर्यचकित कर देंगे। (जनरल जॉर्ज पैटन)
(प्रश्न: कभी न बताएं“चीजें कैसे करें“किसको? ए: लोग)
(क्यू: बताओ“क्या करें“किसको? प्रति: उन्हें)

अक्सर, को या करने के लिए शब्द मौजूद रहेंगे, जिससे पहचान आसान हो जाती है।

उपहार के रूप में आभूषण देते समय, मैं किसी ऐसे व्यक्ति को सुरक्षाn दे रहा हूं, जिसकी मुझे परवाह है। (अभिनेत्री सोफिया बुटेला)

अप्रत्यक्ष वस्तुएं हमेशा लोग नहीं होते हैं। बार-बार, आपको पूछना पड़ सकता है“किस लिए या किस लिए?“विरोध के रूप में“किसको?“.

मरने में शर्म आती है जब तक कि आप मानवता के लिए कुछ जीत नहीं जीत लेते। (शिक्षा सुधारक होरेस मान)

पूर्वसर्गों की वस्तुओं के उदाहरण

संज्ञा (या सर्वनाम) एक पूर्वसर्ग द्वारा शासित (यानी, जैसे शब्द“में“,“में“,“में“,“द्वारा“,“बाड़“) एक पूर्वसर्ग की वस्तु के रूप में जाना जाता है। नीचे दिए गए प्रत्येक उदाहरण में, पूर्वसर्ग बोल्ड में है और पूर्वसर्ग की वस्तु छायांकित है।

ली निकट ब्राइटन रहते हैं।

वह हमारे बीच रहता है।

पूर्वसर्ग की वस्तु के बारे में बात करते समय, व्याकरणकर्ता फोकस को तेज करना पसंद करते हैं, इसलिए शब्द“एक पूर्वसर्ग की वस्तु“किसी भी संज्ञा वाक्यांश में मुख्य संज्ञा को संदर्भित करता है। वाक्यांश के अन्य सभी शब्दों को में स्थानांतरित कर दिया गया है“संशोधक“. नीचे दिए गए प्रत्येक उदाहरण में, पूर्वसर्ग बोल्ड है, पूर्वसर्ग की वस्तु (यानी, मुख्य संज्ञा) भी बोल्ड और छायांकित है, और संशोधक केवल छायांकित हैं।

ली पास a पब
के पास रहते हैं।
(पूर्वसर्ग का उद्देश्य है“पब,“तथा“एक“एक संशोधक है।)

वह के बीच अपने पुराने दोस्तों के बीच रहता है।

जब मैं छोटा था, मुझे लगा कि एक पुरुष अंदर एक महिला के शरीर में फंसा हुआ है। तब मेरा जन्म हुआ। (कॉमेडियन यियानी अगिसिलाउ)

पुएडे कॉम्प्लिकेर्स।

आप बहुत कुछ के बारे में एक साथी के चरित्र उसके तरीका जेलीबीन खाने का। (राष्ट्रपति रोनाल्ड रीगन)
(इस उदाहरण में,“उसके“तथा“जेलीबीन खाने से“के लिए संशोधक हैं“मार्ग।“हालांकि ध्यान दें,“का“एक पूर्वसर्ग की अपनी वस्तु के साथ एक पूर्वसर्ग है,“खाना।“)

यह रहा एक अजीबोगरीब तरीका। जब पूर्वसर्ग का उद्देश्य संज्ञा उपवाक्य होता है, तो कोई मुख्य संज्ञा नहीं होती है, इसलिए पूरे खंड को पूर्वसर्ग की वस्तु के रूप में वर्णित किया जाता है।

मैंने इस पर जहाजों को एक साथ कैसे रखा जाता है पर एक वृत्तचित्र देखा। रिवेटिंग! (कॉमेडियन स्टीवर्ट फ्रांसिस)

वस्तुओं के बारे में अधिक जानकारी

यहां वस्तुओं से संबंधित तीन और उल्लेखनीय वस्तुएं दी गई हैं:

केवल सकर्मक क्रियाओं में प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष वस्तु हो सकती है।
जब किसी क्रिया का कोई प्रत्यक्ष उद्देश्य होता है, तो उसे सकर्मक क्रिया कहते हैं। कुछ क्रियाएं वस्तुओं को नहीं लेती हैं। उन्हें अकर्मक क्रिया के रूप में जाना जाता है।

मैल्कम बहुत बुरी तरह से गिर गया।
(चरण 1: क्रिया खोजें। क्रिया = गिर गया)
(चरण 2: आस्क“क्या?“. प्रश्न: क्या गिरा? ए: कुछ नहीं। आप कुछ गिर नहीं सकते।)
(इसलिए, कोई प्रत्यक्ष वस्तु नहीं है। क्रिया“गिरने के लिये“अकर्मक है।)

लिंकिंग क्रियाओं का कोई प्रत्यक्ष उद्देश्य नहीं होता है।
प्रत्यक्ष पूरक के साथ विषय पूरक को भ्रमित न करें। अगर आप पूछते हैं“क्या?“एक लिंकिंग क्रिया के साथ, आपको एक विषय पूरक मिलेगा, न कि प्रत्यक्ष वस्तु।

पीटर खुश है।
(चरण 1: क्रिया खोजें। क्रिया = है)
(चरण 2. पूछें“क्या?“. प्रश्न: क्या है? ए: खुश।)
(इस मौके पर,“प्रसन्न“प्रत्यक्ष वस्तु नहीं है। यह है क्योंकि“है“(यानी, क्रिया“होना“) जोड़ने वाली क्रिया है।)

इस उदाहरण को देखें:

आप हैं मजाकिया आदमी हैं। मैं आपको आखिरी बार मार दूंगा।
(यहां,“एक अजीब आदमी“प्रत्यक्ष वस्तु नहीं है। यह लिंकिंग क्रिया के बाद एक विषय पूरक है“हैं“(अर्थात।,“होना“) क्रिया“मार डालेगा“(अर्थात।,“मारने के लिए“) एक सकर्मक क्रिया है (इसलिए जोड़ने वाली क्रिया नहीं) और“तुम“इसका प्रत्यक्ष उद्देश्य है।)

ऑब्जेक्ट्स टारगेट केस में हैं।
ऑब्जेक्ट हमेशा ऑब्जेक्टिव केस में होते हैं। अंग्रेजी में, यह केवल सर्वनाम को प्रभावित करता है (लेकिन सभी सर्वनाम नहीं)।

उसने उसे देखा।
(सर्वनाम“उसे“(प्रत्यक्ष वस्तु“देखा“) का उद्देश्य-मामला संस्करण है“वह।“)

पैसे उन्हें दें।
(सर्वनाम“उन्हें“(अप्रत्यक्ष वस्तु“देना“) का उद्देश्य-मामला संस्करण है“वे।“)

उसके साथ नृत्य करें।
(सर्वनाम“उसकी“(पूर्वसर्ग की वस्तु“साथ“) का उद्देश्य-मामला संस्करण है“वह।“)

यहाँ व्यक्तिगत सर्वनामों की सूची उनके उद्देश्य केस संस्करणों के साथ दी गई है:

व्यक्तिगत सर्वनाम ऑब्जेक्टिव केस वर्शन टिप्पणी मैं मैं आप आप कोई परिवर्तन नहीं वह उसे वह उसे यह यह कोई परिवर्तन नहीं हम हमें वे उन्हें कौन किसको यह त्रुटियों का कारण बनता है। कोई भी जिसे यह त्रुटियों का कारण बनता है।

तालिका>

शब्दों में प्रत्यक्ष वस्तुएं भी हो सकती हैं।

वाचक एक क्रिया से निकला हुआ शब्द है। क्रिया विशेषण या संज्ञा के रूप में कार्य करती है। क्रिया infinitive हो सकती है (उदाहरण के लिए,“पढ़ने के लिए“,“सोचने के लिए“), गेरुंड (जैसे“पढ़ना“,“विचार“) और प्रतिभागी (जैसे,“पढ़ना“,“विचार“; वे गेरुंड के समान दिखते हैं)।

यहाँ एक प्रत्यक्ष वस्तु के साथ एक infinitive (बोल्ड में) का एक उदाहरण है:

एक बच्चे के रूप में, मुझे चलने के लिए तख़्त बनाया गया था। हम एक कुत्ते को बर्दाश्त नहीं कर सके। (कॉमेडियन गैरी डेलाने)
(“पैदल चलना“एक इनफिनिटिव है। प्रश्न: क्या चलना है? ए: फलक)

यहाँ एक प्रत्यक्ष वस्तु के साथ गेरुंड (बोल्ड में) का एक उदाहरण है:

ड्राइविंग एक टाइम मशीन कष्टप्रद है क्योंकि आपके बच्चे हमेशा पूछ रहे हैं“क्या हम तब भी हैं?“. (कॉमेडियन पॉल टेलर)
(“ड्राइविंग“एक गेरुंड है। प्रश्न: ड्राइविंग क्या? ए: टाइम मशीन)

यहाँ एक प्रत्यक्ष वस्तु के साथ एक कृदंत (बोल्ड में) का एक उदाहरण है:

देख रहे हैं लंदन मैराथन, मैंने देखा कि एक धावक मुर्गी के कपड़े पहने और दूसरे ने अंडे की तरह कपड़े पहने। मैंने सोचा:“यह दिलचस्प हो सकता है।“(कॉमेडियन पैडी लेनोक्स)
(“देख रहे“एक प्रतिभागी है प्रश्न: क्या देखें? प्रति: लंदन मैराथन)

मुझे वस्तुओं की परवाह क्यों करनी चाहिए?

हां, आपके द्वारा स्वाभाविक रूप से की जाने वाली चीजों के लिए यह बहुत सारी शब्दावली है, लेकिन वस्तुओं के बारे में अधिक ध्यान से सोचने के तीन अच्छे कारण हैं।

(कारण 1) भ्रमित न हों“कौन“तथा“किसको।“

“कौन“कभी कोई वस्तु नहीं है, लेकिन“कौन“ये हमेशा। तो उपयोग करें“कौन“एक विषय के लिए लेकिन“कौन“किसी वस्तु के लिए। उदाहरण के लिए:

पेपर स्लेट करता है किसको?
(“किसको“प्रत्यक्ष वस्तु के रूप में)

दिखाएं किसका पैसा?
(“किसको“एक अप्रत्यक्ष वस्तु के रूप में)

मैं दो रग्बी खिलाड़ियों से मिला, जिनमें से एक जिनमें से नृत्य करने में थोड़ा बहुत अच्छा था।
(“किसको“एक पूर्वसर्ग की वस्तु के रूप में)

यह उसी के साथ सौदा है“कोई भी हो“आप“कोई भी हो“. प्रयोग करना“कोई भी हो“एक क्रिया के विषय के लिए but“कोई भी हो“किसी वस्तु के लिए।

इसका मतलब है कि“कौन“आप“कोई भी हो“वे लगभग कभी किसी पूर्वसर्ग का पालन नहीं करते हैं। हालाँकि, ऐसा हो सकता है।

इस्लाम की व्याख्या शासक को पूर्ण शक्ति देने के लिए की गई थी, जो एक सुविधाजनक व्याख्या थी जो कोई भी शासक था। (मिस्र के उपराष्ट्रपति मोहम्मद एल बरदेई)
(यहाँ, भले ही यह पूर्वसर्ग का अनुसरण करता हो“के लिये,““कोई भी हो“सही है। यह संज्ञा खंड का विषय है“जो भी शासक था।“)

लेखक कभी भी जोड़ों को भ्रमित नहीं करते जैसे“वह / वह“आप“वे“. वैसे वे जोड़े से अलग नहीं हैं“कौन क्या है“. कौन और किसके बारे में और पढ़ें।

(कारण 2) किसी पूर्वसर्ग की वस्तु का उपयोग करने के बाद सही क्रिया का प्रयोग करें।

पूर्वसर्ग का उद्देश्य क्रिया का विषय नहीं हो सकता।

ली की पत्रिकाओं का डिब्बा सीढ़ियों के नीचे है।

ली का पत्रिकाओं का डिब्बा सीढ़ियों के नीचे है। ✔️

पूर्वसर्ग की वस्तु की निकटता से मूर्ख मत बनो (यहाँ,“पत्रिका“) क्रिया के लिए। आपको यह सुनिश्चित करने की आवश्यकता है कि विषय (यहाँ,“डिब्बा“) और क्रिया संख्या में सहमत हैं।

हालांकि, कुछ भावों के साथ स्थिति भिन्न है (उदाहरण के लिए,“का आधा“,“का अनुपात“) इनके साथ, पूर्वसर्ग की वस्तु क्रिया को प्रभावित करती है।

आधे केक गायब हैं। ✔️
(यहां,“केक“मतलब कि“आधा“बहुवचन के रूप में माना जाता है।)

आधा केक गायब है। ✔️
(यहां,“केक“मतलब कि“आधा“एकवचन के रूप में माना जाता है।)

(कारण 3) उपयोग करें“यदि“तथा“या“सही ढंग से।

लेखक कभी-कभी अनिश्चित होते हैं कि उपयोग करना है या नहीं“तथा“हे“तथा“एक पूर्वसर्ग के बाद। उपयोग“या“.

यह एक नैतिक सवाल है के बारे में क्या हमें प्रजातियों को खत्म करने का अधिकार है। (प्रकृतिवादी सर डेविड एटनबरो)
(दूसरा तरीका रखें: उपयोग करें“या,“नहीं“यदि,“संज्ञा उपवाक्य जो कि एक पूर्वसर्ग का उद्देश्य है।)

मुख्य बिंदु

“जो जैसा है““आप“कौन“जैसे की““. प्रयोग करना“कौन“किसी वस्तु के लिए। उपयोग“कौन“एक विषय के लिए।

किसने गोली मारी? मैंने उसे गोली मार दी।

सिर्फ इसलिए कि आपके पूर्वसर्ग का उद्देश्य क्रिया के करीब है, इसे क्रिया के विषय के रूप में न मानें।

मुद्दों की एक लंबी सूची पर विचार किया गया।
(यह होना चाहिए“माना जाता था।“विषय है“सूची“नहीं“मुद्दे।“)

अभिव्यक्तियों के साथ“आधे की तरह“,“के सबसे“आप“का प्रतिशत“, एल ओब्जेटो डे ला प्रीपोसिशन निर्धारित एल वर्बो।

अधिकांश केक खा लिया गया है।

अधिकांश केक खा लिए गए हैं।